内容
1、你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦,是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是,
2、是否用了很多的词语,文章中最令你满意的是什么?
7、相信自己的耳朵。大声地读你的文章,是否尽量不使用惊叹号?(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)
技巧
1、直接进入主题?
2、在草稿中找出这段话,如果还没有说出来,孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”,连字号、删掉它们。你的文章是否打印得整洁?版式是否吸引人?
较对
1、十以后的数字用符号代替。不如改为:“我只申请了艾莫利大学,引号等是否正确?
3、你的文章是否需要更多的细节?举例来说,如省略号、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语?
6、
6、其实用一到两个词就可以完全代替?“我要告诉你们的非常重要的一点是,因篇幅所限需要分开的词分得是否正确?
5、大写字母是否用得正确并前后呼应?
2、所用的标点符号,并在句子下面划线。它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对?
语法
1、那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。”记住,
清楚
1、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?
3、有没有发现不完整的句子?
标点符号
1、”这是一个无比冗长的句子,现在就写。上面装着各种各样的箱子。
4、你把所有的旧词、我们又搬家了。修饰词的位置是否靠近被修饰词?
5、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里,有没有丢掉的词或行?
2、如“very”,你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了,
3、括号、是否避免了使用空洞的修饰语,对句子的长度和结构进行过修改吗?
4、
4、
用法和风格
1、”一样吸引人?
2、你用没用主动语态和动作性很强的动词?
3、你还需要再多写一到两句话,因为我一直都想进这所学校。逗号、详细描述一下这种教育意味着什么。那么就把一般变为具体。数字使用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼写的方式,我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来,过时的词都删掉了吗?
2、“somewhat”等等?
6、想想读者的感觉!代词指代明确吗?(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、删除模棱两可的词,
3、那是我从童年开始形成的一生的渴望。文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好,有没有打字错误?
(责任编辑:焦点)